Sejam Bem-Vindos!

Minha finalidade ao montar o blog foi criar um espaço de interação e troca de experiências. Onde nós professores possamos refletir sobre o uso das mídias na educação. Postando textos, vídeos, dicas de sites e blogs, entrevistas, jogos educacionais e muito mais.
Com o objetivo de enriquecer e diversificar o processo ensino/aprendizagem.
Participem dando sugestões e fazendo seus comentários.

terça-feira, 29 de junho de 2010

Conteúdos e Atividades sobre a Copa do Mundo 2010


Através do Boletim Eletrônico do portal Klick Educação descobri um material excelente que o site preparou: um especial sobre a Copa do Mundo de 2010. Para ficar por dentro das principais informações e entender mais sobre futebol acesse o site.

Lá você encontrará:
  • Matérias
  • Jogos
  • Vídeos (Porta Curtas)
  • Sugestão de Aulas 
Esse vale a pena divulgar!


quinta-feira, 24 de junho de 2010

Jogo Nonogram

Neste jogo você deverá deixar todos os quadradinhos vermelhos, verdes. Para fazer isso complete a linha ou coluna com o número de quadrados indicados.

Clique aqui para jogar.



segunda-feira, 21 de junho de 2010

Atividades on-line - Ortografia

Pesquisando na internet encontrei várias atividades, excelentes, elaboradas pela Profª Ana Elisabete Pozza.
Selecionei algumas sobre ortografia de palavras.


Você sabe escrever corretamente? Desafie seus alunos!
Então preencha os quadros. Colocando o que falta em cada palavra. Depois de pronto, corrija você mesmo.

sexta-feira, 18 de junho de 2010

Cinema na sala de aula

Lendo o jornal "O Dia", nesta quarta-feira, dia 16, descobri na coluna ABC Tia Mônica, uma indicação maravilhosa de um site, Portal Tela Brasil, para trabalhar o cinema na sala de aula. 
No site encontramos materiais de apoio que oferecem sugestões de atividades para as disciplinas dos ensinos Fundamental 1 e 2, e Médio, além de incluir as informações técnicas das produções, curiosidades e sugestões de links relacionados aos tema abordados pelos filmes.

Acesse o site aqui.

Professor, o material é excelente!

Jogo: Desafio das Bandeiras

Vale a pena conferir esse desafio que postei no Blog Colaborativo Juntos na Copa.



quarta-feira, 16 de junho de 2010

Atividades de Matemática

Atenção Professores de Matemática!

Estava pesquisando na internet sobre "Atividades de Matemática" e  encontrei um site maravilhoso.
Nele você encontrá um Material desenvolvido para trabalhar Matemática com crianças do Ensino Fundamental.

No Menu "Banco de Atividades" você tem acesso a inúmeras atividades que poderão ser impressas para utilizar na sala de aula.

Não perca essa oportunidade de diversificar suas aulas! 
Seus alunos irão adorar!


 

 

terça-feira, 15 de junho de 2010

Jogos de Habilidade/ Equilíbrio

Catastrophic Construction
Depois de jogar este jogo um pouco, você vai gostar ainda mais de usar o mouse!
Clique e arraste os personagens até o local formado por linhas pontilhadas.


Wall-e Trash Tower
Ajude WALL-E a demolir a torre de lixo enquanto mantém Hal, sua barata de estimação, longe do fio elétrico. Desmorone a torre sem deixá-la cair clicando com o mouse em diversos locais.
Pense bem onde clicar!



Fonte: 

segunda-feira, 14 de junho de 2010

Educação para a autonomia e para a cooperação

A educação avança pouco - nas organizações empresariais e nas escolas - porque ainda estamos profundamente inseridos em organizações autoritárias, em processos de ensino e aprendizagem controladores, com educadores pouco livres, mal resolvidos, que repetem mais do que pesquisam, que impõem mais do que se comunicam, que não acreditam no seu próprio potencial nem no dos seus alunos, que desconhecem o quanto eles e seus alunos podem realizar!

Um dos eixos das mudanças na educação passa pela transformação da educação em um processo de comunicação autêntica, aberta entre professores e alunos, principalmente, mas também incluindo administradores e a comunidade (todos os envolvidos no processo organizacional). Só vale a pena ser educador dentro de um contexto comunicacional participativo, interativo, vivencial. Só aprendemos profundamente dentro deste contexto. Não vale a pena ensinar dentro de estruturas autoritárias e ensinar de forma autoritária. Pode até ser mais eficiente a curto prazo - os alunos aprendem rapidamente determinados conteúdos programáticos - mas não aprendem a ser pessoas, a ser cidadãos.

Sei que parece uma ingenuidade falar de comunicação autêntica numa sociedade altamente competitiva, onde cada um se expõe até determinado ponto e, na maior parte das vezes, se esconde, em processos de comunicação aparentes, cheios de desconfiança, quando não de interações destrutivas. As organizações que quiserem evoluir terão que aprender a reeducar-se em ambientes mais significativos de confiança, de cooperação, de autenticidade. Isso as fará crescer mais, estar mais atentas às mudanças necessárias.

Com ou sem tecnologias avançadas podemos vivenciar processos participativos de compartilhamento de ensinar e aprender (poder distribuído) através da comunicação mais aberta, confiante, de motivação constante, de integração de todas as possibilidades da aula-pesquisa/aula-comunicação, num processo dinâmico e amplo de informação inovadora, reelaborada pessoalmente e em grupo, de integração do objeto de estudo em todas as dimensões pessoais: cognitivas, emotivas, sociais, éticas e utilizando todas as habilidades disponíveis do professor e do aluno.

É importante educar para a autonomia, para que cada um encontre o seu próprio ritmo de aprendizagem e, ao mesmo tempo, é importante educar para a cooperação, para aprender em grupo, para intercambiar idéias, participar de projetos, realizar pesquisas em conjunto.

Só podemos educar para a autonomia, para a liberdade com autonomia e liberdade. Uma das tarefas mais urgentes é educar o educador para uma nova relação no processo de ensinar e aprender, mais aberta, participativa, respeitosa do ritmo da cada aluno, das habilidades específicas de cada um.

O caminho para a autonomia acontece combinando equilibradamente a interação e a interiorização. Pela interação aprendemos, nos expressamos, confrontamos nossas experiências, idéias, realizações; pela interação buscamos ser aceitos, acolhidos pela sociedade, pelos colegas, por alguns grupos significativos. Pela interiorização fazemos a integração de tudo, das idéias, interações, realizações em nós, vamos encontrando nossa síntese, nossa identidade, nossa marca pessoal, nossa diferença.

A tecnologia nos propicia interações mais amplas, que combinam o presencial e o virtual. Somos solicitados continuamente a voltar-nos para fora, a distrair-nos, a copiar modelos externos, o que dificulta o processo de interiorização, de personalização. O educador precisa estar atento para utilizar a tecnologia como integração e não como distração ou fuga.

O educador autêntico é humilde e confiante. Mostra o que sabe e, ao mesmo tempo está atento ao que não sabe, ao novo. Mostra para o aluno a complexidade do aprender, a sua ignorância, suas dificuldades. Ensina, aprendendo a relativizar, a valorizar a diferença, a aceitar o provisório. Aprender é passar da incerteza a uma certeza provisória que dá lugar a novas descobertas e a novas sínteses.
 
  José Manuel Moran
Especialista em projetos inovadores na educação presencial e a distância

Fonte: 
 

sexta-feira, 11 de junho de 2010

Jogo: Torre de Hanói

Clássico jogo torre de Hanoi usado muitas vezes para avaliar a capacidade de planejamento e solução de um indivíduo.

Este é um Jogo para testar seu Raciocínio Lógico
  • Tente mover todos os DISCOS de um pino para o outro, no menor número possível de movimentos. 
  • Você só pode mover um disco por vez e obedecer a ordem de tamanho; isto é, um disco maior não pode ficar sobre um menor.  
  • Escolha entre 3 ou 7 discos.

terça-feira, 8 de junho de 2010

Jogos: Operações Matemáticas

Quick Math (Matemática Rápida)
Teste seu tempo de reação preenchendo as operações com os símbolos matemáticos o mais rápido que puder.
Math Searck (Pesquisa Matemática)
Resolva a equação e procure a resposta no quadro.


Arithmetic Game (Jogo Aritmético)
Pegue os números para completar a equação.






segunda-feira, 7 de junho de 2010

Jogo Educativo - Raciocínio

Jogo educativo que pode ser utilizado para divertir e ao mesmo tempo desenvolver o raciocínio. 
Vamos colocar a criançada para pensar!
Professor, participe da brincadeira, motive e incentive seus alunos.
Quem será que vence em menos tempo?
Quantos níveis você consegue passar?



quarta-feira, 2 de junho de 2010

Destaque no Conexão Aluno

Hoje quero compartilhar com vocês uma conquista: O Utilizando as Mídias na Educação está na reportagem "Aprendendo com os Blogs" no Conexão Aluno dessa semana.

Ser mencionada em uma reportagem onde o assunto abordado é o uso dos blogs na aprendizagem dos alunos, proporciona-me uma alegria imensa.

Pois quando fiz o blog meu maior objetivo era enriquecer e diversificar o processo ensino/aprendizagem.

Conheço muitos blogs de professores e escolas do nosso Estado que já são utilizados  como ferramenta pedagógica, com muita competência e responsabilidade.

Cada dia mais os professores estão percebendo a importância de se utilizar as mídias a favor da educação, tornando a aprendizagem mais prazerosa e mais qualitativa.

Gostaria de agradecer a Deus, aos meus familiares e a todos meus amigos "pessoais" e "virtuais" pelo apoio, pelo incentivo, por essa conquista, pois cada um tem a sua participação nesse processo, que sempre estou percorrendo a caminho de novas descobertas e novos aprendizados.

Acesse a reportagem no site do Conexão Aluno ou aqui.

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